Ученый - Как поумнеть человеку?

Их результаты складываются в единый численный показатель - коэффциент интеллекта (Intelligenz-Quotient, или сокращенно IQ), предложенный почти сто лет назад немецким психологом Вильгельмом Штерном.

Результаты всех тестов на IQ обрабатывают на основании железного правила: его среднее значение для любой человеческой популяции всегда равно 100. Половина людей просто по определения имеют IQ от ста баллов и выше, и половина – не более ста. В принципе коэффициент интеллекта можно было бы определять иначе, но такова уж старая почтенная традиция.

Нелепо отрицать, что тесты на IQ действительно дают некоторое представление об интеллекте. Однако педагоги и психологи никак не могут договориться, от чего зависит коэффициент интеллекта и насколько он отражает умственный уровень конкретного человека. Многие полагают, что IQ не менее, чем на 80%, определяется генами. Отсюда следует, что этот показатель практически невозможно улучшить – природа не позволит. Родители и школа могут как угодно бороться за ребенка c невысоким IQ, но эти попытки мало что изменят.

В общенациональном масштабе в этом бессильны и государственные программы, и усилия филантропических организаций – против наследственности не попрешь. Можно страстно желать поднять свой собственный интеллектуальный потенциал и предпринимать для этого титанические усилия – опять-таки без всякой пользы. Как говорится, на роду написано…

Однако генетическая предопределенность коэффициента интеллекта никогда не была подтверждена строгими научными данными. Более того, многие специалисты считают, что IQ отнюдь не закреплен при рождении и вполне поддается изменениям. Выражаясь конкретней, он зависит не от одной природы, но и от воспитания, социального окружения, уровня жизни, образования, самообразования и много чего еще. Следовательно, IQ можно повысить – нужно только знать, как это сделать.

Недавно в США вышла в свет монография «Интеллект и как его приобрести» [Intelligence and How to Get It], на страницах которой в пух и прах разбивается теория генетической предопределенности умственных способностей. Автор книги Ричард Нисбетт [Richard Nisbett], ученый с мировым именем, заслуженный профессор социальной психологии Мичиганского университета, любезно согласился рассказать Русской редакции «Голоса Америки» о своих исследованиях.

Алексей Левин: Профессор Нисбетт, для начала давайте выясним, что именно измеряет коэффициент интеллекта.

Ричард Нисбетт: Определенный срез мыслительных способностей, не более того. Тесты на IQ обычно содержат вопросы с несколькими вариантами ответа, из которых надо выбрать правильный. Иначе говоря, исходная проблема определена, и ее потенциальные решения тоже известны. А в реальной жизни все много сложнее, вряд ли это надо доказывать. Поэтому результаты подобных тестов дают лишь усеченное представление о возможностях и склонностях человека и, в частности, не позволяют достоверно судить о его творческих ресурсах.

А.Л.: В какой степени IQ зависит от наследственности?

Р.Н.: Думаю, меньше, чем вполовину. Весь вопрос в том, как его измерять и как интерпретировать полученные результаты. Допустим, вы сравниваете IQ детей из благополучных семей с более или менее одинаковыми хорошими условиями жизни. Вполне возможно, что в этом случае разницу в величине коэффициента интеллекта в самом деле удастся связать с генетикой. А вот в семьях с низкими доходами степень наследуемости IQ не превышает 20%.

Причина в том, что такие семьи куда сильнее различаются между собой в том, как там относятся к детям. Одно дело, когда родители читают ребенку книжки, следят, чтобы он делал уроки, а не сидел, вперившись в телевизор, – и совсем другое, если он гоняет по улице без присмотра и прогуливает школу. Иначе говоря, в благоприятной среде гены проявляют себя в максимальной степени, а в среде с разбросом жизненных условий их роль сильно снижается.

А.Л.: Иногда приходится читать об открытии генов, ответственных на интеллект. Что здесь правда, а что вымысел?

Р.Н.: Я бы таким заявлениям не доверял. До сих пор не выявлен ни единый кусок наследственной информации, сколь-нибудь серьезно связанный с умственными способностями. Вернее, ни один из наших генов не влияет на колебания IQ более, чем на полпроцента. К тому же таких генов известно совсем немного, не больше дюжины.

А.Л.: Если IQ не предопределен генетически, его можно улучшить. Как это сделать?
[/richard][/intelligence]